创新：深化党史学习教育的时代要求

    党的历史是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富。学习党的历史，从中汲取前进的智慧和力量，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础、推进中国特色社会主义伟大事业的迫切需要。在庆祝中国共产党成立90周年之际，南京军区建立了一座包括380块展板、12.4万文字、1870幅图片的“流动党史馆”，在军区部队及驻地巡回展出，受到部队官兵和社会各界的热烈欢迎，许多参观者在留言簿上写下感言。南京军区“流动党史馆”的建立及其引起的强烈反响，给新形势下深化党史学习教育带来了一些有益启示。

　　突出理念观念创新

　　——把深化党史学习教育作为铸魂育人的战略工程

　　中国共产党的历史是一部波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的探索史、可歌可泣的英雄史，蕴藏着鼓舞人心、凝聚力量的丰富精神资源，是坚定理想信念、校正价值追求、铸牢精神支柱的生动教材。当前，意识形态领域情况复杂，西方敌对势力对我实施西化、分化的一个重要手段就是歪曲和否定我们党的历史，进而否定中国共产党的领导、否定社会主义制度。近年来，南京军区党委强调要突出理念观念创新，把深化党史学习教育作为铸魂育人的战略工程，从确保官兵听党话、跟党走的高度，坚持把党史学习教育作为部队思想政治建设的重要任务，利用多种形式、多种时机、多种途径抓好党史学习教育。建立“流动党史馆”，正是军区庆祝中国共产党成立90周年、组织开展党史学习教育的一项重要活动。军区党委高度重视，把它作为年度政治工作的一件大事，先后6次召集专家学者研究，10余次修改相关文稿，努力打造精品力作。

　　“流动党史馆”的建立及其引起的强烈反响启示我们：人是有思想的，任何时候都要有自己的精神家园，有信仰、有追求。弘扬主旋律的文化活动只要能够满足人们的这种思想和精神追求，就会受到欢迎。而承载着共产党人崇高精神和价值追求的党史，满足了人民群众的思想和精神追求，这正是“流动党史馆”引起强烈反响的重要原因。当前，由于多种因素影响，有的人淡忘历史，有的人“戏说”历史，一些院校和科研单位的党史教学科研弱化，一些党员领导干部对党史学习不感兴趣，特别是年轻一代对党的历史知之不多……这些问题不解决，就会造成对党史认知上的混乱，淡化人们对党的感情，动摇人们对党的信任。用什么样的历史和文化教育群众、教育青年，关系党的事业和生命，关系国家长治久安。我们要从党和国家事业发展全局的高度，从培养下一代的高度，把深化党史学习教育摆上重要位置，切实克服党史学习教育“无所谓”、“老一套”和主旋律“不受欢迎”、“没市场”等认识误区，克服消极对待、无所作为的思想，强化政治意识、责任意识，增强紧迫感，推动党史学习教育从单纯的知识普及转为世界观、人生观、价值观培育，从阶段性的教育转为人生必修课，从一般性工作转为铸魂育人的战略工程。

　　突出内容设计创新

　　——把坚定“四信”作为深化党史学习教育的根本着眼点

　　中国共产党90年的历史内容丰富，有着浩瀚的历史资料、大量的历史事件和历史人物。“流动党史馆”应该向青年官兵展示什么？新形势下党史学习教育的着力点应该放在哪里？这是南京军区筹建“流动党史馆”时思考最多的问题之一。“流动党史馆”在内容设计上不是简单地展示历史人物、历史事件，而是用历史的逻辑、历史的视角，从历史的比较中引导人们正确看待分析问题，翔实而不烦琐、简略而又清晰地向观众传递深刻道理。它从党的奋斗史、探索史、自身建设史和人民军队发展史这四条线索，着重展现我们党领导人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福不懈奋斗的历史，展现我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、探索中国革命和建设道路的历史，展现我们党加强和改进自身建设、保持和发展先进性、不断发展壮大的历史，展现人民军队为完成党和人民赋予的神圣使命而英勇战斗的历史，从而深刻阐明党的领导、社会主义道路是历史的选择、人民的选择，党的领导是我军不断从胜利走向胜利的根本保证等基本道理。可以说，“流动党史馆”的内容设计坚持了党性和科学性的统一，做到了材料和观点的统一，达到了历史与逻辑的统一。

　　“流动党史馆”的建立及其引起的强烈反响启示我们：党史宣传教育是一门科学，具有很强的政治性，图片的不同排列、事件的不同组合、材料的不同取舍都会得出不同的历史结论、传递不同的思想观点。这就要求我们站在党和人民的立场上，以历史唯物主义的态度，科学地搞好党史宣传教育。必须坚持围绕中心、服务大局，着力回答和解决重大理论和现实问题。随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，一些长期积累的深层次矛盾和问题凸显出来，对人们的思想产生深刻影响。少数人理想信念出现迷茫，对当前的方针政策、对未来的发展方向存在困惑疑虑，迫切要求我们从历史与现实、理论与实践的结合上作出有说服力的回答，解疑释惑。为此，必须紧紧围绕坚定理想信念，铸牢精神支柱，着力回答人们关注的重大现实问题，帮助人们正确理解我们党的路线、方针、政策，深刻认识中国共产党领导地位确立和核心作用形成的历史必然性，中国人民走上社会主义道路的历史必然性，进一步坚定“四信”：对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对党的领导的信赖。特别是引导广大青年正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，牢固树立在党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

　　突出方式方法创新

　　——把贴近实际、贴近生活、贴近群众作为深化党史学习教育的基本要求

　　“流动党史馆”之所以受到热烈欢迎，一个重要原因在于它让党史走出了封闭的档案馆、固定的展览厅，走近普通群众、走近广大官兵，扩大了党史学习教育的影响力和受众面；它赋予党史通俗易懂、喜闻乐见的形式，运用“图片+文字+图表+解说”的表现方法，将我们党90年辉煌历程浓缩成一幅幅救亡图存的抗争画面、一场场惊心动魄的重大事件、一组组发人深省的图表数据、一帧帧昭示未来的历史镜头，展出的内容是引起人们心灵震撼的，解说的话语是普通群众听得懂的，揭示的道理是各层次受众明白的。

　　“流动党史馆”的建立及其引起的强烈反响启示我们：时代在发展，社会在进步，人们的认知特点、接受事物方式在变化，尤其是青年一代更喜欢图片、图表、漫画等形象生动的表达方式。深化党史学习教育，必须适应时代要求和人们认知特点的变化，改变单纯“说教式”、“灌输式”的学习教育模式，推进方法手段向多样、开放、立体转变，不断增强学习教育的吸引力、感染力和说服力。应按照推进马克思主义大众化的要求，着眼于人们多层次的精神文化需求，努力在通俗化、大众化、情感化上下功夫。注重发挥文艺作品素材丰富、受众面广的优势，创作更多思想性、艺术性、观赏性强的党史题材文艺作品，编写更多语言生动活泼、可读性趣味性强、人们喜闻乐见的党史通俗读物，实现寓教于乐；积极拓宽学习教育渠道，利用专题报告会、座谈会、学术讲坛、宣讲活动、读书竞赛等形式，提高学习教育的质量；积极探索网上党史学习教育的方法途径，使党史学习教育更加丰富生动、富有成效；充分发挥红色资源优势，通过组织革命传统报告、实地参观学习、观看红色影视剧等，让人们在耳濡目染中受到熏陶，在愉悦身心中受到教育。

　　突出制度机制创新

　　——把融入经常性工作作为深化党史学习教育的重要保证

　　“流动党史馆”之所以产生良好效果，还有一个重要原因，就是时机选得好——选在中国共产党成立90周年的重要时机，并与部队开展的党史学习系列活动相配合，特别是有部队平时较好的党史学习教育作基础。近年来，南京军区着力探索建立党史学习教育的制度机制，坚持党委中心组学习增加党史、思想政治教育贯穿党史、干部理论集训安排党史、重大节日纪念日突出党史，不断丰富完善工作抓手，推进党史学习教育制度化、规范化。建立“流动党史馆”，正是南京军区着力探索建立党史学习教育制度机制的产物。

　　“流动党史馆”的建立及其引起的强烈反响启示我们：在新形势下，把党史学习教育这项重大战略任务落到实处，关键是要建立健全相关的制度机制，把这项教育纳入部队政治工作的总体安排，统一部署、统一安排、统一要求，促进党史学习教育常态化。应按照建设学习型党组织的要求，把党史学习教育纳入党委中心组学习和干部轮训，把学习党的创新理论与学习党史结合起来，用党的创新理论指导党史的学习，用党史学习加深对党的创新理论的理解；充分发挥政治教育的主渠道、主阵地作用，把党史学习教育与爱国主义教育、理想信念教育、革命传统教育、历史使命教育以及当代革命军人核心价值观培育结合起来，确保党史学习教育经常化；抓住重要节庆日、重大历史事件纪念日和革命领袖、革命先烈、杰出历史人物纪念活动等时机，精心组织开展形式多样、内容丰富的学习教育活动，积极营造党史学习教育的浓厚氛围。

　　（作者为南京军区政治委员）